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校本教材研讨

本文作者:白银育正学校 | 文章来源:白银育正学校 | 发布时间:2018-12-23 15:38:38

        我校以“育人为本,教学为中心,管理为重点,课改为动力,全面提高教育教学质量”为办学思路,确定了“自主学习、实践创新、全面发展、学有所长”的育人目标和“科研兴校、育人为本、发挥自主、全员参与、逐步深化、主动发展”的教学新路子。

       校本研修为教师的成长开辟了捷径,为教师专业化发展带给了保障。力争每一位教师都成为专业知识渊博、教学艺术高潮、勇于探索、敢于创造的适应时代发展的教师。课改背景下的校本研修极大地促进了教师的专业化发展。我校的校本研修,是基于“因为教师,为了教师,发展教师”的目的,营造了浓郁的学习氛围,浸润其中,每位教师在对自我重新定位、思考的同时,教育教学行为也在于迅速地转变着。
苏霍姆林斯基说过:“当读书成为生活,才具备当教师的资格。”在信息化时代的今天,教师的学习尤为重要。为此我们制定了以校为本的学习制度,每学期制定学期的学习计划,落实教师读书规划。让教师们读苏霍姆林斯基的教育论著,研究全国优秀教师的教学案例等。利用业余时间阅读,并写下学习心得,定期举办教师读书交流会,让教师亲近书籍,在阅读中与大师对话,在交流中与同伴沟通。阅读使教师的精神靓丽了起来,内涵丰富了起来。
       教师的专业化成长是一项复杂而又系统的工程,需要有专家的引领做保障。我校采取“请进来、走出去”的办法,为教师与专家、教研员直接对话与交流搭建平台。本学期我们还多次组织教师听课学习,在交流中碰撞,在碰撞中感悟,在感悟中升华,提升教师的专业素质。同时我们还充分发挥我校名师、骨干教师的专业引领作用,透过开展师徒结对、名师上示范课、研讨等活动为教师搭建对话的平台。